一、学术不端行为
这是最严重的不合格情形，一旦查实，通常直接判定为不合格。
- 抄袭：直接复制他人成果（包括网络资料、已发表论文、往届论文等）而未正确引用。
- 剽窃：将他人观点、数据、研究成果据为己有。
- 伪造或篡改数据：编造实验数据、调查结果或引用文献。
- 买卖或代写论文：委托他人代写或购买论文。
二、选题问题
选题是论文的基础，选题不当会影响整体评价。
- 选题陈旧：研究问题缺乏新意，重复已有研究且无实质性推进。
- 选题过大或过小：题目范围难以在本科论文篇幅内完成，或研究内容过于单薄。
- 选题偏离专业方向：研究内容与所学专业关联度低。
三、研究内容与逻辑问题
内容和逻辑是论文的核心。
- 逻辑混乱：章节之间、段落之间缺乏清晰的逻辑联系，论证过程跳跃或自相矛盾。
- 论证不充分：论点缺乏足够的论据（数据、文献、案例等）支持。
- 核心概念界定不清：关键术语未作明确定义或使用混乱。
- 文献综述质量差：简单罗列文献，缺乏归纳、评述和批判性思考，未能体现研究起点。
四、格式与规范性问题
虽然看似细节，但严重或大量格式错误可能影响评审印象甚至导致不合格。
- 结构不完整：缺少摘要、关键词、引言、结论、参考文献等必要部分。
- 引用格式错误：参考文献著录格式（如国标GB/T 7714）不符合要求，引文标注不规范。
- 图表不规范：图表无编号、无标题、来源未标注或格式混乱。
- 文字表达问题：存在大量错别字、语法错误、标点符号误用，语言不流畅或过于口语化。
五、创新性与价值不足
本科论文虽不要求重大创新，但应体现一定的独立思考和研究价值。
- 缺乏独立见解：全文堆砌他人观点，缺乏自己的分析和结论。
- 研究价值低：研究问题意义不大，结论显而易见或无实际应用/理论价值。
六、结论
本科论文抽检判定不合格是一个综合评估过程，涉及学术诚信、选题、内容、逻辑、规范等多个维度。学生应高度重视论文写作的各个环节，严格遵守学术规范，认真对待研究过程，仔细检查格式细节，以最大程度避免抽检不合格的风险。